Ficha de lectura VIII

1- Referencia bibliográfica:
SAMPIERI Roberto, COLLADO Carlos, LUCIO Pilar (2006) Metodología de la Investigación (Cuarta Edición) Cap. 6.

2- Síntesis de contenido:

Formulación de la Hipótesis
Las Hipótesis son explicaciones tentativas del fenómeno investigado que se formulan como proposiciones, surgen del planteamiento del problema se evalúa y si es necesario se replantea después de revisar la literatura. A la vez son guías de una investigación.
Los estudios cualitativos en general no formulan hipótesis antes de recolectar datos.
Las hipótesis pueden ser generales o precisas, e involucrar a dos o más variables; son proposiciones sujetas comprobación empírica y a verificación en la realidad-
La variable es la propiedad que tiene una variación que puede medirse u observarse.
Las características que debe tener una hipótesis:
-Hacer referencia a una situación real.
-Las variables deben ser comprensibles, precisas y concretos.
-Relación entre variables debe ser clara y lógica.
-Las variables deben ser observables y medibles.
-Deben estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas.
Las hipótesis se clasifican en:
- Investigación descriptiva, correlaciónales, diferencia de grupos y causales.
-Nulas
-Alternativas
-Estadísticas estimación, correlación y diferencia de grupos.
Estas hipótesis son del enfoque cuantitativo y representan la transformación de la hipótesis de investigación, nulas y alternativas en símbolos estadísticos.
En una investigación puede formularse una o varias hipótesis de distintos tipos.
Las hipótesis:
-Son guías de una investigación en el enfoque cuantitativo.
-Tiene una función descriptiva y explicativa.
-Son deductiva, es probar teorías, si se aporta evidencia en favor de la hipótesis.


3-Análisis critico
Comienza presentando el tema y dando a conocer los tipos de hipótesis para que nos hagamos un panorama de esto y conozcamos del tema en cuestión.El autor se interesa en que el lector pueda involucrarse en el tema y que realmente no sea una perdida de tiempo sino un enriquecimiento en el trabajo de la investigación.