Ficha de lectura VII

1- Referencia Bibliográfica:

Hernández R., Fernández C., Baptista P. (2006). “Tercera parte, el proceso de la investigación cualitativa. Capitulo 12, El inicio del proceso cualitativo: Planteamiento del problema, revision de la literatura, surgimiento de las hipotesis e inmersion en el campo”. En: “metodología de la investigación”, cuarta edición (págs.  523-558).

2- Síntesis de Contenido:

Al comienzo del capítulo se nos explica que es plantear el problema de investigación cualitativo, luego de tener clara la idea debemos interiorizarnos con el tema, luego de esto se puede plantear el problema. En la página 525, se presente un cuadro comparativo entre los planteamientos cuantitativos y los cualitativos, deja bien en claro cuáles son las diferencias y los principales rasgos de cada uno. El planteamiento cualitativo por lo general incluye objetivos, preguntas de investigación, justificación y viabilidad. En la pagina 531 se explica la importancia que tiene el marco teórico en la investigación cualitativa, la función esencial es de consulta. Mas adelante se expone el papel que desempeña la hipótesis en este tipo de investigación, las hipótesis son emergentes, flexibles y contextuales se adaptan a los datos y cambios en el transcurso de la investigación, estas no son probadas estadisticamente. 
Luego de haber echo el planteamiento del problema y definido el rol que tiene la literatura en nuestra investigación, viene el ingreso al ambiente o campo; la primera tarea es explorar el contexto que se seleccionó, hay que visitarlo y evaluarlo para darnos cuenta que es el indicado. Después se debe hacer una inmersión total en el ambiente, esta implica: 

Observar los eventos que ocurren en el ambiente.
Establecer vínculos con los participantes, utilizando todas las técnicas de acercamiento.
Detectar procesos sociales fundamentales en el ambiente y determinar como operan.
Comenzar a adquirir el punto de vista de los participantes, respecto a temas que tengan relación con el planteamiento del problema.
Reflexionar acerca de sus vivencias.
Ademas se recomienda que se tomen una serie de anotaciones y estas se registran en el diario o bitácora de campo. Para complementar las observaciones se deben realizar entrevistas, cuestionarios, entre otras.